Analista de Qualidade de Vida R$ 6.291,54 - Ipiranga, SP
Inscrições abertas até ás 15h do dia 06/01/2023
Ensino Superior em Ciências Humanas, preferencialmente em Psicologia, preferencialmente com Especialização em Psicologia Educacional ou Escolar ou Psicopedagogia, desde que validado pelo Conselho Federal de Psicologia ou Especialização em Neurociências ou em Gestão de Pessoas
Experiência no suporte pedagógico e ou psicossocial de alunos em ambientes escolares públicos, privados e ou do terceiro setor.
Conhecimentos e habilidades:
• Ações de acolhimento e permanência, acessibilidade metodológica, apoio psicopedagógico.
• Ferramentas para compartilhamento de arquivos em nuvem.
• Ferramentas para de vídeo chamadas.
• Ferramentas para criação de formulários digitais.
• Pacote Office.
• Técnicas de aconselhamento e orientação profissional.
• Psicologia da adolescência e de adultos.
• Desenvolvimento biopsicossocial humano.
• Problemas biopsicossociais.
• Saúde Mental na Escola: promoção de espaços saudáveis.
• Drogas e substâncias psicoativas.
• Sexualidade.
• Diversidade e Inclusão.
• Políticas sociais de saúde e educação.
• Ética e bioética.
• Legislação da área de atuação.
• Técnicas e linguagem para mediação de conflitos.
• Atuação em equipe inter, multi e transdisciplinar.
• Interpretação e escrita de desenvolvimentos de textos técnicos.
• Coleta, análise e interpretação de dados.
• Técnicas para condução de reuniões e rodas de conversa.
• Processos de ensino e aprendizagem.
• Técnicas de orientação de estudos.
• Boa comunicação em relações interpessoais e em público
• Ético e conciliador
• Capacidade de argumentação
• Proatividade
• Visão sistêmica
• Dinamismo
• Colaborativo
• Engajador
• Mediador
ATRIBUIÇÕES:
• Assessorar o corpo docente e a equipe escolar no desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem.
• Ações de acolhimento e permanência, acessibilidade metodológica e instrumental, monitoria, nivelamento, intermediação e acompanhamento de estágios não obrigatórios remunerados, apoio psicopedagógico e participação em centros acadêmicos.
• Acompanhar o rendimento escolar observando o aproveitamento e a frequência dos estudantes, levantando indicadores de desempenho e qualidade para análise e propostas de intervenção.
• Elaborar o perfil da clientela escolar, utilizando inventários institucionais e da própria unidade escolar.
• Atuar no âmbito da educação, colaborando para a compreensão e para a mudança do comportamento de educadores e educandos, no processo de ensino aprendizagem, nas relações interpessoais e nos processos intrapessoais, visando promover a qualidade, a valorização e o alcance dos objetivos de ensino.
• Desenvolver, com a comunidade escolar, atividades visando prevenir, identificar e resolver problemas psicossociais que possam prejudicar o desenvolvimento de potencialidades, a autorrealização e o exercício da cidadania consciente.
• Identificar os tipos de dificuldades de problemas dos estudantes dentro do sistema educacional e encaminhar, aos serviços de atendimento da comunidade, aqueles que requeiram diagnóstico e tratamento de problemas psicológicos específicos, cuja natureza transcenda a possibilidade de solução na escola, buscando sempre a atuação integrada entre escola e a comunidade.
• Participar do processo de identificação, análise, solução de problemas que impactem o aproveitamento dos alunos, sob a forma de trabalho colaborativo com coordenadores e professores, para análise conjunta de possíveis formas de superá-los.
• Sistematizar o processo de acompanhamento de alunos realizando análise do rendimento escolar dos alunos por meio de levantamento de dados individuais e de turmas, mapeamento de situações e orientação de estudos.
• Atuar em colaboração com a coordenação no processo de recuperação e orientação de estudos de alunos.
• Realizar entrevistas, reuniões, orientações individuais ou em grupo, adequando à dinâmica às diversas faixas etárias, com vistas à prevenção, orientação sobre problemas psicossociais e inclusão escolar.
• Planejar e desenvolver programas e de prevenção e promoção em saúde e qualidade de vida e de inclusão escolar, bem como recorrer a outros profissionais de saúde, quando necessário.
• Implementar medidas e ações preventivas e corretivas para solucionar problemas relacionados ao convívio escolar e de questões psicossociais.
• Participar de reuniões com pais, discussões coletivas pedagógicas, reuniões pedagógicas e conselho de classe, contribuindo de forma integrada à equipe escolar para acompanhamento sistemático e contínuo das ações desenvolvidas com os educandos, equipes escolares, pais ou responsáveis.
• Participar e acompanhar o desenvolvimento de ações pedagógicas com propostas de temas e atividades transversais, incluindo o desenvolvimento de competências socioemocionais.
• Participar do desenvolvimento das atividades realizadas pela Equipe Escolar voltadas para implementação do Plano Estratégico, elaboração do Plano Escolar e da Proposta Pedagógica.
• Organizar e manter registros individuais de alunos, de acordo com os procedimentos internos à instituição.
• Participar dos processos de divulgação de vagas internas e externas ao SENAI-SP à comunidade escolar e no processo seletivo de novos alunos.
• Participar do planejamento e realização de ações e reuniões de acolhimento, integração, orientação e divulgação de atividades internas e externas com a comunidade escolar.
• Realizar mapeamento de recursos sociais disponíveis no SENAI-SP e na comunidade para divulgação aos alunos e funcionários.
• Cooperar na realização das atividades da AAPM – Associação de Alunos, Ex-alunos, Pais e Mestres e dos Programas de Saúde e de Segurança no Trabalho.
• Realizar estudos e pesquisas para subsídio da área educacional direcionando temas relativos ao desenvolvimento psicopedagógico dos alunos.
• Planejar e realizar campanhas, eventos, visitas técnicas e culturais que contribuam com o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola, bem como, com a implantação e manutenção de ambientes saudáveis nas escolas, abordando temas transversais e voltados à saúde integral.
• Realizar interlocução com programas internos do SENAI-SP para o desenvolvimento de práticas e ações de inclusão, diversidade, desenvolvimento pessoal e profissional e de orientação psicossocial dos alunos no ambiente escolar.
• Participar do processo de capacitação dos funcionários da Unidade Escolar, atuando no desenvolvimento e na operacionalização de programas de formação da equipe escolar.
• Participar da organização das solenidades de formatura dos alunos.
• Elaborar relatórios de atividades e ações, bem como de síntese de dados levantados no cotidiano escolar.
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